小明和小强都是张老师的学生张老师的生日是M月N日（2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天张老师把M值告诉了小明把N值告诉了小强张老师问他们知道他的生日是那一天吗 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日小明说：如果我不知道的话小强肯定也不知道小强说：本来我也不知道但是现在我知道了小明说：哦那我也知道了 请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天）

想必现在有很多小伙伴对于小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日， 2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了小明说：哦，那我也知道了 请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日， 2人都知道张老师的生日是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了小明说：哦，那我也知道了 请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

不懂 明不知道则强不知道 这第一句话 和 不懂6和12月怎么排除的来看看，我看了一堆解释都好干啊，我想用另一个方式阐述一下，说不定就通了啦：

这是一个美丽的故事。

明和强是在相互试探，三句话是连续的两个试探和最后一个话成立。通过这干涩的对话成立反推（注意俩人知道的月数和日期是有关联的，我们想的时候很容易拆开单独拼凑，这就是为啥6月4号和12月1和12月8号放不下的原因）

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第一句试探成立：小明：3,9 小强：1,4,5,8 或者 小明：6,12 小强：4,7,1,2,8

（反推）小明手拿6和12号牌时，小强必摸4,7,1,2,8号牌。此时小明是不敢说这小强“肯定”不知道的，因为他在害怕小强此时有可能摸到 7和 2 号牌，底气不可能这么足。换句话说：小明说 “强强你可能可以不靠我就知道答案了吧 ” 这个试探 要是被 小强承认了，那就说明小明手里是拿了 6 或12 的。

（正推）小明手拿了3和9号牌，小强必拿1,4,5,8号牌。此时小明就可以理直气壮的说：你肯定不能我不知道 就你就知道答案了吧，还是得我俩稍稍相互暗示一下嘛。

了产化外形间结已程基必则打华约片适。

第二句试探成立：小明：3,9 小强：1,4,5,8

我业正直管接门东志容非技写。

小强心中暗爽，自信满满于是也试探一下“那我可就知道了答案了”，居然又成功了，说明：

小强试探成功说明他拿的不是 5，因为他拿 5 的话也不知道明是 3号 还是 9号。

第三局话总结她也知道了：3月4号，3月8号，9月1号

3月4号和3月8号，和9月1号。小强说他知道了小明居然也能自己知道，说明小明拿的不可能是3号牌，因为拿了三号牌的话她不知道小强拿的是 4 或者 8。

即二三句话他俩各一次我知道了都能成立的话，说明 纵向3月5号，9月5号、 横向3月4号，3月8号 都要排除。

所以9月1号，这个老师真的秀。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。