身处“人人几乎可写”时代，创意写作召唤何种“游牧者”

原标题：身处“人人几乎可写”时代，创意写作召唤何种“游牧者”

“创意写作培养的可能不是在一块固定的土地上，固定的园地上耕耘的农夫，创意写作培养的是游牧者，是骑着马，带着弓箭，在广阔的草原和世界上闯荡的游牧者。”今天，“中国大学创意写作联盟”在华东师范大学成立，中国作协副、中国现代文学馆馆长李敬泽寄语广大学子——“创意写作学子面对着无边无际的原野，应以文学为根基又不囿于文学。创意写作专业将不仅涌现出作家，也涌现出影视业编剧、互联网从业者、人机对话的创造者、脱口秀演员等等，的未来等待着创意写作的年轻人，像骏马、雄鹰一样去奔跑和飞翔。”

该联盟由北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、清华大学、上海交通大学、同济大学、中国人民大学等9所大学相关创意写作机构联合成立，是全国性、学术性的非营利性组织，指导单位为中国作家协会，秘书处设于华东师范大学中国创意写作研究院。

这是全国高校首次为“创意写作”成立联盟，将定期组织相关学术活动，联合海内外创意写作领域专家学者，助力中国大学创意写作学科建设，培养更多具备中国情怀、世界眼光的高素质写作人才，推进新时代创意写作乃至中国文艺事业的繁荣发展。

“很多人问我，作为一个作家，要哪些前提条件？我觉得每个人的命运不同，生活经历不同，有很多的东西是无法强求的。但是我们可以做的事情是什么？我觉得简单来讲就是四个字，博学多闻。”作家、清华大学教授格非形容，一个作家要写大夫，要研究医生这个职业；写一个物理学家，最近创作时写到了，要花很长时间去了解他的专业领域。

在作家、北京大学教授曹文轩看来，不管是推动纯文学写作的发展、培养专业作家还是响应国家与市场对文化创意产业从业者的需求，创意写作教育的专业化、学科化、高校化已经刻不容缓。“中国大学创意写作联盟的初衷便是整合高校创意写作资源，探索写作人才培养模式和创意写作发展方向。”

北京师范大学教授、诗人张清华认为，创意写作是一个溢出了传统纯文学写作的新概念，在ChatGPT“威胁”文艺创作的时代，人才培养必须是一种全方位的“出走”——“不同专业的师生游牧到这片天地，同时这一领域的师生要出游到其他领域中去，未来适应社会各个层面的就业需求，这是创意写作的新意，也是现实意义所在。”

复旦大学教授、作家王宏图表示，创意写作要培养开掘“将迷乱、混沌的经验获得明晰形式”的写作人才，在这个能从文学中孵化出新形式和文本的绝佳时期发挥出无限可能。同济大学教授、作家张生形容，如今“世界进入了人人写作时代”，通过创意写作联盟有助于源源不断培养写作人才，真正讲好中国故事。

“新文科背景下中国创意写作学科发展”研讨会同期举办，分别由南京大学文学院院长董晓、华东师范大学中文系教授罗岗主持上下半场。来自北京大学的李洱、邵燕君、丛治辰、樊迎春，来自复旦大学的张怡微，来自华东师范大学的项静，来自同济大学的朱崇志，以及《十月》杂志执行主编季亚娅、《当代》杂志副主编石一枫、《钟山》杂志副主编貟淑红、《青年文学》杂志主编张菁、东北文艺振兴研究院副院长胡哲、广西民族大学教授凡一平、湖南师范大学文学院教授廖述务、辽宁大学文学院教授吴玉杰、南京师范大学文学院教授何平、四川大学文学与新闻学院教授姜飞、四川大学文学与新闻学院专职副研究员康宇辰、山东大学文学院教授马兵、西北大学文学院教授陈晓辉、浙江大学哲学学院教授金立、中山大学中文系副教授王威廉等多位学者作家，为构建创意写作的中国模式建言献策。

“从学科建制来说，创意写作可以培养作家，也可能会培养一些‘流水线上的写作工人’。联盟要把探索的能量激活出来，每个人凭借自己的资源和对创意写作的理解展开实践，让各种可能性展示出来，推动书写新空间进一步打开。”南京师范大学文学院教授何平谈到，创意写作应变成国民审美教育观念中的一部分，而不仅仅是大学学科建制。

“ChatGPT等人工智能给了每个人更好的工具，在这个基础上，创意写作以后不是个别的作家的事情，是人人可以参与的创意行为，联盟可以不断扩大，创意写作有着无限前景。”邵燕君感慨。作家石一枫认为，写作这个行当有一个特点，“门槛低，门道深。我们应该帮助年轻人来研究门道，而不是在门槛面前一筹莫展。”

据悉，中国现代文学馆以杨沫先生捐赠之著作版权经济所得，设立《青春之歌》奖学金。活动现场，《青春之歌》奖学金获得者代表获颁证书。

作者：许旸

图片来源：主办方

编辑：徐璐明

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