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1、多和孩子做分类、归纳练习。如叠衣服、收拾桌面,按照颜色、类别进行区分,整理玩具按照使用频率等进行归纳,让孩子体会到,同样的物品从不同角度寻找规律。
2、把具象的东西和抽象的符号关联。如路标,什么是拐弯,什么是减速慢行,各种指示牌表示的是什么。逐渐训练孩子用抽象符号来代表具体事物的能力。
3、拼图。孩子玩拼图的时候,刚开始也许是胡乱拼。但玩的次数多了,就会思考,怎么拼更快?怎么拼更好玩?拼图的过程中,锻炼到孩子对顺序、秩序以及逻辑思维的学习,从对拼图的细致观察中,找到合适的解决方案。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。