幼儿比平板电脑更多地使用印刷书籍

幼儿比平板电脑更多地使用印刷书籍：学习

一项新的研究表明，与电子版相比，幼儿在阅读印刷书籍时与父母的互动更多。该研究的结果发表在今天的儿科学杂志上。

电子书畅销。根据皮尤研究中心的数据，2011年至2014年，阅读电子书的美国人数从17%上升到28%。与印刷书籍相比，它们往往更便宜并节省货架空间。

但这项研究的主要作者表示，对于小孩子来说，情况就不一样了。

“这本印刷书确实是引发父母与子女之间积极互动的黄金标准，”Tiffany Munzer博士告诉ABC新闻。她是密歇根大学CS莫特儿童医院的发展行为儿科学家。“我们在研究中发现的一些研究结果的目标并不是让父母更难做事，而是帮助他们专注于激发与孩子互动的活动，他们觉得来回很容易。”

她估计，30%的儿童每周至少阅读一次电子书。

Munzer博士和她的同事研究了37对父母及其幼儿。每一对都在实验室录像，从背对背的小小动物系列中读出三个不同的故事。对于每个故事，父母都有5分钟的阅读时间限制，因此结果无法与他们展示故事所需的时间挂钩。总共有三种书籍格式：具有增强的视觉和声音效果的电子平板电脑，没有增强效果的电子平板电脑，以及带插图的印刷书籍。家庭共享的互动的数量和类型 - 例如父母问幼儿问题，告诉他们在页面上看到了什么，以及鼓励他们在讲故事时指出对象，然后进行统计。

当他们阅读印刷书籍时，父母在讲故事时与幼儿的关系最为密切。如果从一本印刷书中大声朗读，他们还能在五分钟内完成更多的故事。幼儿也用印刷书籍做了更多的陈述，并且在阅读印刷书籍时，非语言的粘合迹象更大。

当父母阅读电子书时，他们就如何使用平板电脑做了更多的陈述;例如，如何滑动到下一页或按下按钮的位置。

为什么印刷书籍对幼儿比电子书更好?

Munzer博士认为答案在于电子书中的分心，如按钮按钮，以及自动替换父母本来可以提供的各种声音和解释。

“印刷书籍是一个非常漂亮的对象，因为每个父母和孩子在印刷书籍上的互动方式不同，”Munzer博士说。“父母非常了解自己的孩子，并且必须让自己的孩子活灵活现才能创造出那种魔力