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2、教学评价的类型如下:
3、1、诊断性评价:指在教学活动开始前,对评价对象学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实;
4、2、形成性评价:教学过程中,调节和完善教学活动,保证教学目标实现确定学生学习成果;
5、3、总结性评价:预先设定教学目标,对评价对象达成目标即教学效果;
6、4、相对性评价:在比较中判断位置,激发竞争意识;
7、5、绝对性评价:在评价对象集合以外确定客观标准。
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