前民政事务局局长曾德成读中史培养批判思维

前民政事务局局长曾德成：读中史培养批判思维

曾德成希望在传统课程以外，提升学生对中国历史的兴趣，令他们关心国家发展。记者唐晓明摄

鸦片战争岂能说成贸易之战!“当时我身为学生，并不满意教学文本。例如当时分析鸦片战争的方式，把战争描绘成自由贸易和闭关锁国冲突，这是一个因素，但单纯讲成一个先进的西方文明和落后的东方文明冲突，没有提到外国侵略性那一方面，我当时就不能接受。”前民政事务局局长曾德成接受《大公网》独家专访，以自身痛苦经历，直斥港英殖民地时代的中国历史教材内容偏颇。

曾德成出任民政事务局局长时为香港青年服务团团员打气。资料图

曾德成对记者说，触发他对历史教育兴趣的两大缘由，一是当年学习中国历史的痛苦经历，二是亲身体会到历史教育有助培育独立思考精神。

曾德成于传统英中圣保罗书院读书，之后曾任总编辑，回归后加入特区政府，2015年离开民政事务局。去年，他联同范徐丽泰、李明逵、区璟智、梁纪昌、梁爱诗和陈爽，共同义务担任励进教育中心的理事，并出任历史及文化委员会召集人。刚过去的12月27至29日，他又带领一批香港教师参观珠海风电场、大亚湾核电厂等多个地方，让老师认识国情。

对于历史教育，曾德成谈到个人经历。他批评中学时期，学校的中国历史科竟以英语教授，而且由外国人授课，内容亦有所偏颇。

获选“少年太空人体验营”的港生出席出发仪式，时任民政事务局局长曾德成为营员送行、宣誓。资料图

在当时那样的氛围下，照说年轻人理应受港英殖民教育影响，为什么曾德成仍抱有独立思考?他归功于历史教育，当时并无通识教育，他会透过学习中史培养批判思维。“早一辈人各种颠沛流离的日子都经历过，普遍经历过抗日战争，是会有民族感情，和现在的不同。”

港英殖民地时代的中国历史教材内容偏颇，把鸦片战争描绘成自由贸易和闭关锁国冲突。资料图

“历史教育是全人发展的重要组成部分，因为历史包含了前人的社会、人际关系、科学、文化等经验，人可以通过总结历史经验而获得智慧，以前人为镜可明得失，以古为镜可以知兴替。对于待人处世和安身立命，都很有帮助，亦有助推动社会发展。”

冀吸引青年课余读史

谈到时下青少年少机会接触中国史，生活在香港这个弹丸之地，爱国之心和民族情感反而淡薄，所以他希望以新颖方式，协助年轻人学习中史，例如设中史奖学金及制作试题解读，鼓励学生报读中史，又找名人在网上讲历史故事，希望吸引更多青年在课余接触历史。

事实上，曾德成在民政事务局工作时，就一直关注青年发展事务，目标培养年轻一代有自强不息的取向，同时尽可能给他们提供发展机会。他认为国家和香港密不可分，于是为青年提供内地实习，包括国家机构、文化机构、金融机构和港资企业，增加青年对国家的认识。当时也安排了一些义工服务，让年轻人体验城市、山区农村的生活。

中国人读中国史!过去殖民地时期一直轻忽国史教育，令新一代青年对历史缺乏认知，近日甚至出现年轻人倡议“港独”的闹剧，危及社会发展。让青年人重新认识中史、了解国情实在是迫在眉睫。

曾德成与一众励进理事绞尽脑汁，决心将中史和国情教育变得平易近人。“考虑到有些人觉得学习中史有困难，或者感到枯燥，我们找来有吸引力的名人和明星讲历史故事，同时又将故事文本送到香港各中小学，藉以吸引青年的兴趣。”

他们邀请了香港中文大学校长沈祖尧、著名专业地质工程师及水利专家李焯芬、香港旅行家及探险家李乐诗等社会名人声演历史故事，还不够?歌手容祖儿声演，够亲切吧!

此外，励进又推出“光大控股星声讲故事”计划，让青年大众在考试以外接触中史。

曾德成称，在正规课堂层面，他们会提供奖学金予公开试中成绩优异、有志学习历史的学生;又推出中史试题解码，找历史老师深入浅出讲解试题，每个月推出约30条模拟试题，让学生考好公开试，读好中史。

谁是曾德成佩服的历史人物?原来是北宋大文豪苏东坡。曾德成坦言，苏东坡的作风和经历，对他有很大的启发。

曾德成虽然年少时在英文书院读理科，不过在政府任职前，曾在《大公报》从事很长时间的文字工作，当时一边工作一边学习，接触到很多苏东坡的文学作品，例如《水调歌头》，非常仰慕苏的文采。

曾德成笑言，文采以外，苏东坡与他同样做过“公务员”，虽然从政之路“几上几落”，但为官出色。他说，“苏东坡在官场时为老百姓谋福利，例如在广东惠州有一个苏堤，就是纪念苏东坡曾在当地为人民谋福祉。”

他又认为，如果要入官场，从事政府工作，一定要读中国历史，“因为中国历史以官为本位，做官文化源远流长，中国文化传统入面有‘学而优则仕’的说法，读书好的话大都是当官，‘达则兼善天下’，现时仍有商业机构和宗教团体使用官僚体制，显然这种文化影响至今。”

曾德成(左)和洪绮彤(右)分享学习中史的窍门。大公网记者唐晓明摄

励进教育中心与中国银行(香港)设立“中银香港中史优异生奖学金”，得奖者之一、就读香港大学的洪绮彤称，不用把中国历史想成是死板的知识，应从电视剧等娱乐文化入手，提高学生对中史的兴趣。

历史常常被人和“死板”挂钩，扣上“沉闷”、“死背书”的帽子，那为何会选修历史?洪绮彤表示，学校氛围普遍重视商科和理科，认为中史沉闷，但在父亲的薰陶下，从小对中国历史产生兴趣，因而在高中选择修读中史科，并获得“5**”的佳绩。

她透露修读中史的窍门，最重要是连贯性和趣味性，连贯性是指朝代之间的因果关系，不要将每个朝代分开来理解，才能掌握历史脉络，而趣味性是指不要视中史为刻板沉闷的科目，应从中寻找兴趣。