缩小成就差距并帮助学生为大学和劳动力的成功做好准备

缩小成就差距并帮助学生为大学和劳动力的成功做好准备，过去几年我们所在地区投入了大量时间和精力，将统一技术融入我们的课堂。最终，我们的目标是将我们的农村地区从一个教室和学生转变为一个房间，将传统投影仪放在另一个房间，一个帮助所有学生和教师在21世纪的学习环境中茁壮成长。

以前，我们的一些学校拥有大量技术，而另一些则缺乏 - 主要是由于资金问题。学生获得技术并不公平或公平。技术本身的变化也受到影响，包括从交互式白板到传统投影仪和干擦板的所有内容。保持设备正常运行需要不同的维护策略。我们实际上不得不储存几十种不同类型的投影仪灯泡，以确保教师在需要时拥有它们。通过使用Boxlight Corporation的270个交互式平板显示器，4,400个Chromebook和无数其他技术工具替换我们现有的设备，我们已经能够创建更加一致的学习和教学体验。

寻找创意融资解决方案

我们不得不进行相当多的重组，以使我们所有的学校都处于同一水平。在转型的早期阶段，我们有很多项目同时进行。因此，资金是一个持续的问题。我们研究了如何削减预算并重新分配一些资金。最终，我们决定与国家咨询公司ABM实施一个节能项目，该项目进入并分析了我们的能源使用情况，以了解我们可以省钱的地方。从那时起，我们决定推出一项价值2000万美元的升级项目，其中包括教室技术，包括对我们的HVAC系统和照明(即升级到LED)进行大修。这是一个为期15年的贷款项目，在此期间我们将收回用于资助整个计划的资金。

专注于“胜利”，例如更好的教师合作

作为一项重要的教育成果，协作是一项关键技能，可以转化为强大的团队建设和团队合作(无论是在教育环境还是在员工队伍中)。了解这一点，我们将协作置于技术升级计划的中心。例如，将Chromebook与平板显示器结合使用，教师可以快速将这些显示器变成巨大的触摸屏计算机，每个人都可以使用这些计算机进行协作和交互。这些“胜利”促成了高水平的教师合作 - 这是以前无法实现的，这要归功于我们学区过时的，不同的技术工具。当教师找到资源时，他们可以快速地彼此分享资源，从而在整个地区创造高水平的资产。现在我们老师之间的合作简直太棒了。

软件平台及其相关硬件专有且“封闭”的日子早已不复存在，许多现代产品提供与其他应用程序的无缝集成。了解了这一点的价值，我们找到了能够与其他系统很好地集成的最先进平台。因此，即使我们的平板显示器是独立设备 - 并且它们不需要连接到要使用的计算机 - 我们一直在与显示器并行安装Chromebits，以便为教师提供更加无缝的体验。我们还使用基于网络的Nearpod平台，其中包括许多预制课程和与州和联邦指南一致的整个图书馆。因为我们首先选择灵活的技术解决方案，