技术和创新可以通过3种方式彻底改变学习方式

Matt Prusiecki是印第安纳州迪凯特镇大都会学区的主管。随着我们继续走进信息时代，课堂上的技术变得越来越突出。MidAmerica Nazarene大学进行的一项研究发现，82%的受访教师认为技术可以提高学习效果 - 帮助培养技术技能和批判性思维，从而更好地帮助学生进入劳动力市场。技术的广泛采用要求教育者利用机会实施新战略，以满足当今学生和行业的需求。这意味着利用当今最具功能性的工具和资源，以各种方式扩大学习和职业机会。

教育不再局限于教室的实体墙;如果学生可以访问互联网，学习可以随时随地进行。虽然大约有500万家学龄儿童无法使用宽带互联网，但学校现在拥有一种非常具体的资源来应对这种数字鸿沟：个人热点。

个人热点用作移动Wi-Fi设备，可以连接到提供的蜂窝网络，并允许学生在教室和校园外访问互联网。通过个人热点提供平等的在线学习机会，学生和教育工作者可以随时联系 - 大大扩展他们的学习能力。一旦所有学生获得平等的互联网和在线服务，数字鸿沟开始消失，为所有人提供公平的竞争环境。

创意学习空间

随着技术的发展，传统教室往往不足，因为它们无法支持当今所需的学习体验。为了与创新课程保持一致，学区可以投资创造性学习空间，有效地支持现代学习，并鼓励合作，沟通和创造性思维。

为了最大限度地发挥学习潜力，教室应该创造一个让每个学生都感到舒适的环境。研究表明，更封闭的空间会导致皮质醇(一种压力荷尔蒙)的增加。因此，复制开放式实验室概念可以为学生提供一个舒适的学习环境，同时还具有主持演讲和课堂驱动教学的能力。

利用技术激发学生的兴趣，增加参与度，从长远来看，这可以提高学生的表现。这些创新空间还可以容纳先进的技术，如交互式Promethean板，3D打印机，计算机编程实验室和更多技术，帮助学生发展更好的计算机，解决问题和设计思维技能。

在这个时代，雇主不仅仅对简历感兴趣 - 他们寻求以前工作的具体证据。虚拟投资组合为21世纪的学生提供了巨大的工具，因为他们为学生提供了学习历程的证据，同时扩展了一个有意义的学术社交网络，并在一个全面的云原生软件包中构建了专业的商业形象。

无论学生是否决定继续接受教育或毕业后进入劳动力市场，学生都可以轻松访问他们的虚拟作品集，向雇主或入学辅导员展示他们的能力，以前的工作和个人特征。通过为学生提供虚拟投资组合，您可以为他们提供毕业后的竞争优势，使他们能够随时随地收集，发展和展示自己的能力和技能。