“我们需要给他们机会说,'我想进入机器人技术。我想进入AI,我想进入区块链,但我想通过不同的方式来做机制'。”
一个澳大利亚高等教育入学排名(ATAR)是指相对于学生的学生的位置在他们的年龄组和用于大学录取0.00和99.95之间的数字。
“50%的学生不上大学......对于选择职业教育与培训选择的学生,我们必须打破这些障碍,”他说。
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Lee表示,最好的方法是结合教育的现实经验,例如通过类似培训的企业倡议或TAFE,作为一些例子。
“不同的衔接课程模式 - 你不会只为所有学生找到一个衔接课程,你需要不同学生的不同途径,因为我们有那么多学生,”他继续说道。
“作为一个政府,我们毕业并负责数十万学生的教育......我认为我们作为一个政府面临的挑战和对行业的挑战是我们如何实际提高那些不去的学生的技能水平去大学。”
李说,困难在于许多学生被告知大学是他们唯一的途径。
“我认为作为一个政府,我们必须说,职业教育与培训是一项有意义的工作和有意义的职业生涯的可行选择,”他说。
“在不久的将来,新南威尔士州政府将对通路计划有一个强烈而专注的看法。如何更好地让高中学生参与职业教育与培训部门和高等教育部门,为个人的发展提供持续的途径,因为随着我们的世界变化,我们需要适应和重新训练,让人们提高技能。“
Lee参加了IBM的本地会议,感谢Big Blue在澳大利亚拓展其技术早期高中学校(P-TECH)计划。
P-TECH被公司吹捧为行业,学校和高等教育提供者之间的长期合作伙伴关系,使企业能够在未来劳动力的学习和职业发展中发挥积极作用。
Lee表示,政府必须承认并鼓励像P-TECH这样有助于缩小技能差距的举措。
“作为一个政府,我们不能单独做到这一点,所以我的重点将放在如何更好地让行业更好地实施项目 - 我们并不总是该领域的专家,事实上,行业提供的那些专业知识我认为这是教导我们学生的好方法......无论是网络安全,自动化,人工智能,“他继续说道。
“行业,政府和学生需要更紧密地合作,以提供我们未来所需的技能。”
凭借劳动力中的“技术兄弟”文化以及与技术相关的职业仅适用于男性的心态,部长表示,需要帮助对抗年轻女性的榜样。
参见:计算机科学中的女性状况:一份调查报告[PDF下载](TechRepublic封面故事)
“这是一种文化转变。有必要推广出色的榜样和非常成功的人,所以在学龄期,在信息丰富的年代[能够看到他们]的人可以成为那个人 - 没有天花板我能做什么,“李告诉ZDNet。“因此,我认为这不仅仅是公司内部的整体转变,而是促进一些真正成功的榜样的伟大工作。”
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