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初等教育(primary education)是指教育系统中最基础的部分,联合国教科文组织称它为第一级教育。
是学校教育的最初始的阶段。
具有最大的普及性、广泛性,一般都属义务教育阶段。
初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果,其源头是在 15 世纪的欧洲。
而初等教育制度的实施得以建立在法律的基础上,并以全民为对象,则到 19 世纪后期才逐渐实现。
在 20 世纪,随着时代的前进,初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。
但各国实施初等教育的状况各不相同。
世界各国初等教育发展趋势主要是:①日益注重加强基础知识的传授,提高学生的基础学力。
②适应儿童生理早熟现象,提早儿童入学年龄。
如不少国家已把幼儿教育的高班纳入初等教育范围或已准许 5岁儿童提前入学。
另外,还为儿童末期到青年初期之间的3~4年的教育建立新型中间学校。
③逐步缩小班级编制,增加教师定额,对教师学历水平的要求日趋提高。
④教学的形式和方法日趋灵活多样,既重视统一教学要求,也注意个别施教;特殊教育事业也日益引起重视。
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