1、表扬努力肯定进步:心理学家赫洛克在实验中得出表扬的效果要明显优于批评。这个就说明了家长多关注孩子,孩子有进步了及时进行反馈,让孩子知道自己的学习结果,在反馈的内容上,表扬的成分应该多于批评。
2、找到原因制定解决方案:出现了问题就应该找原因,有个别孩子做不好、总出错,这肯定是有原因的。在学习“元角分”时,孩子很难区别出来,理解不到位,这个大部分原因是孩子元角分的纸币、硬币都没见过,所以这种问题肯定就不能怪孩子了。遇到问题,家长一定要用成人的角度帮孩子找到根本原因。同孩子一起分析问题,找到根本原因,和孩子达成共识,就可以针对问题一起讨论解决方案了。在这个过程中家长还需要注意找原因时不要指责,让孩子参与制定方案。
3、明确学习目的:不要跟孩子讲太多大道理,他是不懂的,你可以尝试从学习习惯入手,让孩子有自主学习的意识。例如,孩子上一年级了,那么老师每天布置的作业就是他自己的任务,需要他自己完成,而且得为自己的作业质量负责。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。