1、第一步,孩子将这学期所学的生字拼音中n和l开头的字找出来,n开头的写在一边,l开头的写在另一边。
2、第二步,画草图。中心图让孩子自己设计,只要与所表达的内容相符就可以。N的主图,孩子用n画了个太阳表情,除了圆,全部由n组成。L的主图,用的五角星,里面全是l。然后让孩子观察,这些字可以按什么方法分类。孩子用拼音字母的个数分类,并用不同的颜色来表示不同的分类。
3、第三步,记忆。为了记住每个字和拼音,要找方法记住它们。在我的提示下,n开头的,孩子在每个字旁边配上了相符的画,“泥”字配的一坨泥巴,“你”字画的小姑娘,“奶”字画的奶瓶,“脑”字画的电脑等。
4、第四步,画正图。孩子重新画正图,涂好色,这也是一次强化记忆。
5、第五步,内化。将图上的知识内化为自己的知识,就是不看图,想字。孩子闭上眼睛,自己尝试节一下,还不错,基本记住。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。