1、学校管理是需要经营的。只是,学校经营的,应该是“人心”。一所充满生机与活力的学校,必定是体现人文情怀、实行民主管理的学校。
2、教职工在一个学校工作,彼此之间总有地缘、血缘等方面的远近、亲疏关系。这种关系非常容易反映到实际工作中,致使校长在分配工作、评价绩效等方面产生主观倾向性,有可能挫伤群众的工作积极性。因此,作为学校主要管理者的校长,心中一定要有一台公正的天平,不任人唯亲、唯资、唯顺、唯全。在分配工作时要公平对待,公平竞争;在评价绩效时,要坚持标准,客观公正;在评先选优、职称晋升等教职工关注的敏感问题上,要先制定条例或标准,大家同意后再付诸实施。
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