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(1)缺步解答：聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。

(2)跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推，看能否得到结论，或从结论出发，看使结论成立需要什么条件。如果方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。如果时间不允许，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。今年仍是网上阅卷，望广大考生规范答题，减少隐形失分。

高中数学解题困难已经成为绝大多数高中同学无法跨越的一个障碍，当我们试图通过归纳题型来实现解题突破，无奈题目类型太多，总结了无数，但遇到题目任然没有办法，以题攻题始终不是最理想的解题方法，而且很多同学感觉概念公式基本都没有问题，可一遇到题目无从下手，那么该如破呢？

解题困难的核心原因在于不会思考，摆脱解题困难的根本出路就是要学会思考，那么我们该如何思考呢？

解题的核心就是找关系，找出已知和未知之间的联系并逐步缩小至消除二者之间的差别。